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一、指導(dǎo)思想

為了青年教師盡快適應(yīng)和熟悉學(xué)校的教育、教學(xué)和科研工作，提高的教學(xué)能力和專業(yè)水平，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教研教改水平較高的骨干教師的傳幫帶作用，學(xué)校研究決定，對2022年新進(jìn)的年輕老師實(shí)施導(dǎo)師指導(dǎo)制度，特制定本實(shí)施方案如下：

二、“新老教師青藍(lán)工程” 指導(dǎo)教師選拔條件

1.指導(dǎo)老師須具有較高的教學(xué)教研水平和較強(qiáng)的專業(yè)水平，原則上要求教學(xué)一線工作時長在五年以上，具有高級以上職稱。緊缺專業(yè)的可以放寬到中級職稱，但應(yīng)具有3年及以上的中級專業(yè)技術(shù)任職資格。

2.教學(xué)效果好，有較豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

三、導(dǎo)師的職責(zé)

1.負(fù)責(zé)對青年教師開展思想政治、師德教育，傳授先進(jìn)的教育思想與科學(xué)的教育理念，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神。

2.對青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，協(xié)助青年教師制定培養(yǎng)計(jì)劃，提出培養(yǎng)目標(biāo)和措施。

3.指導(dǎo)青年教師撰寫講課提綱和教案，并通過課堂教學(xué)示范，使青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉并把握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)規(guī)范。

4.結(jié)合課程的內(nèi)容、特點(diǎn)，指導(dǎo)青年教師運(yùn)用各種教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，鼓勵并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.審定青年教師課程教學(xué)計(jì)劃、備課筆記等；每學(xué)期聽課并及時評課不少于5節(jié)（以聽課記錄為準(zhǔn)）；指導(dǎo)青年教師備課每月至少1次（以備課記錄為準(zhǔn)）。

6.根據(jù)青年教師的知識結(jié)構(gòu)和承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)青年教師制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)其參加相關(guān)進(jìn)修培訓(xùn)或?qū)嵺`鍛煉。

7.指導(dǎo)青年教師擬定切實(shí)可行的教研教改計(jì)劃，通過參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目或開展有關(guān)科研工作（參編教材、市級及以上教學(xué)科研項(xiàng)目的申報(bào)與研究、論文撰寫等），幫助青年教師掌握基本的科研技能。

8.每學(xué)期指導(dǎo)青年教師在學(xué)校上一堂公開課，并組織評課。

9. 每學(xué)期根據(jù)導(dǎo)師職責(zé)完成一次導(dǎo)師報(bào)告，指導(dǎo)期結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫青年教師培養(yǎng)情況的工作報(bào)告，對培養(yǎng)對象的思想品德、業(yè)務(wù)能力、工作情況做分析評價(jià)和鑒定并對后續(xù)發(fā)展等方面提出建議，報(bào)告存入教務(wù)科備案。

四、青年教師職責(zé)

1.熱愛教育事業(yè)，能積極主動爭取導(dǎo)師在思想、教學(xué)、科研上的幫助與指導(dǎo)。

2.主動聽導(dǎo)師所授課程內(nèi)容，不少于5堂，并做好聽課筆記，虛心向?qū)熣埥蹋μ嵘逃虒W(xué)能力。

3.定期向?qū)焻R報(bào)本人的思想、教學(xué)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等情況。

4.結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，制定符合實(shí)際、體現(xiàn)個性的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

5.積極主動參與導(dǎo)師所在的教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)，通過實(shí)踐，掌握教學(xué)科研基本方法。

6.認(rèn)真準(zhǔn)備接受指導(dǎo)期間承擔(dān)的每學(xué)期的公開課。

7.青年教師在指導(dǎo)期滿后，應(yīng)對自己所完成的教學(xué)、實(shí)踐、教研教改工作和進(jìn)修情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并向教務(wù)科匯報(bào)，同時提供接受指導(dǎo)期間的有關(guān)資料。

五、導(dǎo)師的聘用

1、青年教師導(dǎo)師制采用雙向選擇制。每學(xué)期期末，各教研室根據(jù)個人申報(bào)意向，與導(dǎo)師銜接確認(rèn)后，匯總導(dǎo)師聘用情況表，提交教務(wù)科，交分管校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，青年教師與導(dǎo)師簽訂《青年教師導(dǎo)師協(xié)議書》，將協(xié)議書報(bào)教務(wù)科備案。

2、為保證導(dǎo)師培養(yǎng)制工作的質(zhì)量，每名導(dǎo)師原則上同一指導(dǎo)期內(nèi)指導(dǎo)青年教師不超過1名。

3、導(dǎo)師指導(dǎo)周期為1年。

4、一名教師原則上只安排一個周期的指導(dǎo)。

六、工作要求

1.青藍(lán)結(jié)對關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更，導(dǎo)師一旦與青年教師確立師徒關(guān)系，必須認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)的責(zé)任，以此活動為契機(jī)提高青藍(lán)雙方的教育教學(xué)、教研教改能力。

2.要求導(dǎo)師在結(jié)對期間對青年老師進(jìn)行耐心指導(dǎo)的同時，保持原工作量要求不變。

七、考核

（一）導(dǎo)師考核

1.考核主體：教務(wù)科

2.考核內(nèi)容：導(dǎo)師履職情況

3.考核方式：指導(dǎo)情況（含指導(dǎo)教學(xué)、聽課、評課記錄等）、被指導(dǎo)教師的培養(yǎng)計(jì)劃完成情況（含教學(xué)能力、教學(xué)評價(jià)、科研、實(shí)踐鍛煉等情況）

4.考核結(jié)果：存教務(wù)科

5.結(jié)果運(yùn)用：作為青年教師導(dǎo)師聘用考核的主要依據(jù)，考核優(yōu)秀者在評獎評優(yōu)、晉級晉職方面優(yōu)先考慮。

（二）青年教師考核

1.考核主體：導(dǎo)師和教務(wù)科

2.考核內(nèi)容：培養(yǎng)計(jì)劃完成情況

3.考核方式：聽課評課、教研教改業(yè)績

4.考核結(jié)果：存教務(wù)科

5.結(jié)果運(yùn)用：作為延長指導(dǎo)期限或調(diào)整崗位的主要依據(jù)和年度考核依據(jù)之一

八、啟動時間：2022年10月19日下午15:30

九、“新老教師青藍(lán)工程”結(jié)對安排見附件。

湘潭生物機(jī)電學(xué)校教務(wù)科

2022年10月18日

附表一：新老教師結(jié)對表

表二：2022年業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃表